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2026-04
第二届“中国高校计算机大赛-网络技术挑战赛”-哈尔滨华德学院校赛圆满收官
为点燃学生对计算机网络技术的探究热情,提高专业能力,营造浓厚学术气氛,哈尔滨华德学院数据科学与信息工程学院大学生电子设计竞赛项目组、网络技能竞赛项目组携手举办的第二届“中国高校计算机大赛-网络技术挑战赛”哈尔滨华德学院校赛于近日圆满结束。自大赛筹备起,就在校园里引起广泛关注与热烈反响,众多不同专业的学子积极报名参与。最终,有来自4个学院10个专业的189支队伍、682名同学参赛,这充分体现了华德学子积极...
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2026-04
高鑫:把“离散数学”变成了学生爱上的“思维训练场”
SC教学改革典型代表——数据科学与信息工程学院高鑫老师。她主讲的《离散数学》课程,学生评教从98分提升至100分,班级优秀率突破60%,不及格率大幅下降。从满堂灌到成长性课堂,她先改变了自己SC教学改革,核心是“以学生为中心”。但对一线教师来说,这背后是一场从“舞台中央”退下来的角色转换。改革初期,高鑫也曾担心:课堂开放了,教学进度会不会乱?学生自己学,效果能保证吗?她没被这些问题吓住,而是带着团队一点点...
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2026-04
学生做主角:计算机科学与技术系SC改革中的融合实践
在当下蓬勃发展的数字时代,人工智能技术正以前所未有的速度重塑着各个领域,教育领域更是首当其冲。计算机科学与技术系的SC改革为教育创新与发展带来了关键的推动力量,为传统教学模式带来了翻天覆地的变化。在计算机科学与技术系的核心课程—《数据结构与算法》的学习旅程中,学生们常常会遭遇诸多挑战。复杂抽象的概念、变幻莫测的算法逻辑都如同横亘在前的险峻山峰,让不少学子望而却步。然而,在数据结构课堂上,同学们走...
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2026-04
重构代码世界的“设计思维”-《软件设计模式》课堂SC教学改革案例分享
在数据科学与信息工程学院的《软件设计模式》课堂上,一场别开生面的代码重构竞演正在进行。2301201班同学们以小组为单位,依次登台展示他们运用设计模式对“校园快送”系统进行的优化方案,当一组同学借助策略模式巧妙化解项目中多重条件判断难题、使系统扩展性大幅提升时,台下响起热烈的掌声。这充满思维碰撞、创新活力的场景,正是《软件设计模式》课程深入践行“以学生为中心”教学改革的缩影,课程通过“做中学”将抽象的...
02
2026-04
数字化转型视域下《电工电子技术》课程组SC教学微改进与效能提升路径
《电工电子技术》作为工科专业的核心基础课程,是培养学生电路分析、电子器件应用及工程实践能力的关键载体。为契合新时代高素质工科人才培养要求,破解传统教学中内容脱节、方法单一、评价片面等痛点,电子信息工程系《电工电子技术》课程组以SC教学理念为核心,围绕教学内容、教学方法、评价体系三大模块开展精准化教学微改进工作,通过小步快跑、精准发力的改革实践,构建起分层化、多元化、过程化的课程教学新体系,实现了...
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2026-03
以工程图纸为媒,重构实训课堂-通信工程系《通信工程制图》课程SC教学改革纪实
为持续深化SC教学改革,推动实训课程教学理念与方法的系统性创新,数据科学与信息工程学院通信工程系《通信工程制图》课程组系统探索将SC教学理念深度融入实训教学全过程,着力提升课程的高阶性、创新性与挑战度,为培养具备扎实工程素养和规范制图能力的通信人才夯实基础。聚焦改革成效,重构实训体系课程组围绕SC教学所倡导的“新三中心”理念,对《通信工程制图》实训课程进行全面重构。针对传统实训教学存在的“重软件操作...
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2026-03
守正创新践初心 以生为本育英才—“计算机网络安全”课程SC改革有序推进
为深入落实“以学生为中心”育人理念,破解《计算机网络安全》课程传统教学“理论与实战脱节、学生被动学习”的难题,推动教学从“知识灌输”向“能力塑造”转型,数据科学与信息工程学院计算机科学与技术系聚焦专业特色,以SC教学改革为抓手,强化实战导向、贴合岗位需求,稳步推进课程教学改革工作。传统网络安全教学中“教师讲、学生听”的模式,易导致学生“懂理论不会实操”,难以适配行业岗位需求。此次改革,计算机科学...
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2026-03
深化专业内涵建设 提升育人质量—数据科学与信息工程学院举行毕业要求合理性论证会
为进一步提升专业建设质量,深化专业内涵建设,3月20日上午,数据科学与信息工程学院在学院会议室组织召开了毕业要求合理性论证第三轮会议。会议特邀教务处副处长王家宁、学科建设办公室副主任孙会楠担任评委,学院副院长姜楠楠主持会议,学院院长、各系主任及骨干教师参加会议。本次论证会聚焦计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、电子信息工程、通信工程、数据科学与大数据技术六个专业的毕业要求合理性,旨在通过深入研...
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2026-03
启智赋能 项目引领-SC 教学改革让电子项目综合实训课堂 “活” 起来
近日,电子项目综合实训课程组在教学创新上迈出关键一步—全面推进SC教学改革。针对传统教学中理论知识与实际操作衔接不紧密的现象,课程组创造性提出“启智引航+项目筑台”双轮驱动模式,旨在通过启发式思维引导与沉浸式项目实战,彻底打破“纸上谈兵”的教学瓶颈。这一改革不仅是教学方法的迭代,更是育人理念从“知识灌输”向“能力塑造”的深刻转型,标志着电子信息工程专业在应用型人才培养上进入了新阶段。启智引航:从“...
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2026-03
课课联动打造项目链条 五步教学激活创新潜能-软件工程系SC教学改革成效明显
“以学生为中心”的教学改革在软件工程系不再是一句口号,而是在创客实验室的头脑风暴中,在《软件系统实现课程设计》的成果展示中变得真实可感。为了打破课程壁垒、重塑教学体系,该系精准发力,将《软件系统分析与UML建模》、《数据库系统原理及应用》与《Java语言程序设计》这三门核心课程串联成线、交织成网。正是这种“课课联动”的顶层设计,为教学深层次的系统性变革注入了核心动能。打破课程壁垒:构建项目开发全链条能...
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