SC教学改革-哈尔滨华德学院-数据科学与信息工程学院

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哈尔滨华德学院数据科学与信息工程学院召开新版课堂评价指标宣贯会

为进一步提升课堂教学质量，深入贯彻“以学生为中心”的教育理念，推动新版课堂评价指标落地落实，8月20日，数据科学与信息工程学院在教三四楼会议室组织召开哈尔滨华德学院《课堂评价指标》1.0宣贯会。会议由校级督导于晓婷老师主讲，学院全体教师参加会议。会上，于晓婷老师围绕《课堂评价指标》1.0的修订背景、核心内涵、逻辑主线及实施要点进行了系统解读。她指出，本次指标修订建立在2023年发布的《OBE导向的精彩课堂教学...

以赛促教数据赋能-数据科学与信息工程学院SC教学改革课程设计大赛院赛圆满落幕

8月20日，数据科学与信息工程学院第一届SC教学改革课程设计大赛院赛成功举办。作为学校首届SC课程设计大赛的重要组成部分，本次院赛以“重构教与学关系，打造SC课堂新生态”为主题，旨在推动“以学生为中心”的教学改革理念从理论共识走向课堂落地。学院共有5位教师参赛，经过激烈角逐，最终遴选出2名优秀选手代表学院晋级校级决赛。深耕SC理念，课堂焕发新生学校在全省民办高校中率先启动SC教学改革，从课程设计、课堂形态、评...

以“学生为中心、雇主为导向”的《C++程序设计》课程微改进工作成效显著

为落实“学生中心、雇主导向”的专业建设理念，切实解决计算机科学与技术专业人才培养过程中与目标企业岗位需求脱节问题，计算机科学与技术系于本学期正式启动了《C++程序设计》课程的微改进工作。经过专业前期企业调研和“合理性论证”系列工作，C++程序设计课程组于2026年春季学期召开多次专题研讨会，研究课程存在的教学问题、制定解决措施，推进课程的不断改进。课程组分析认为当前C++程序设计课程中仍然存在成绩构成不合理...

深耕以生为本智慧赋能SC教学 —电工电子技术课程改革结硕果

为深入践行“以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心”的SC教学理念，破解传统教学中“教师主讲、学生被动”的痛点，推动课程教学从“知识灌输”向“能力塑造”转型，我校全面推进SC课程教学改革，依托AI技术赋能，精准破解学生学习难题，明晰课程目标，搭建认知框架，创新评价体系，经过阶段性实践，取得了显著成效，为应用型人才培养注入新动能。精准研判：聚焦学生学习痛点，找准改革发力点改革初期，授课教...

AI赋能数智课堂，深耕电子育人根基-《数字电子技术》SC教学改革实践纪实

数字逻辑电路抽象难懂、理论与工程实操脱节、分层施教难以落地，是电子信息类专业《数字电子技术》课程长期存在的教学痛点。为全面践行以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学生学习效果为中心的SC育人理念，锚定高素质应用型新工科人才培养目标，我校电子信息工程系《数字电子技术》课程组以人工智能技术为核心赋能抓手，系统重构“课前—课中—课后”全教学闭环，打造“理论+实践+思政+AI”四位一体混合式教学新模式，推动...

以学生为中心-关于通信与信息工程系《数据通信与计算机网络》课程的SC教学实践

为持续深化SC教学改革，推动教育教学理念与方法的系统性创新，数据科学与信息工程学院通信与信息工程系课程组将SC教学理念深度融入数据通信与计算机网络的课程教学过程中，从实际工程应用为背景，任务驱动式和软件仿真式教学。以为期48学时的课程中，以真实项目为背景，以真实工程项目为案例，理论和实际相结合的方式进行学习。使学生成为的合格通信网络工程师。整门课程统一划分为课前自主准备阶段、课中项目实施阶段、课后巩...

深耕SC课堂教学改革、AI学情精准赋能-《宽带接入技术》创新课堂教学活动圆满落地

为持续推进课堂教学改革，深化以学生为中心的育人理念，依托AI学情数据分析精准赋能课堂教学，《宽带接入技术》课程扎实开展SC结构化课堂教学改革实践，通过AI精准学情诊断、小组协作探究、课堂成果汇报、优秀小组表彰激励的闭环教学模式，有效破解学生知识零散、能力分层突出、高阶应用薄弱等教学难题，课堂育人成效显著提升。该课程全面推行SC结构化教学改革，重构课程知识体系，弱化冗余理论推导，新增OLT、ONU、光模块等硬...

AI赋能SC改革：Python程序设计课程开启“游戏化·智慧学”新范式

在教育数字化转型与 SC 教学改革深度融合的背景下，计算机类专业《Python 程序设计》课程依托 AI 技术，融合游戏化教学理念，搭建学生代码展示 + AI 智能助教 + 闯关游戏学习一体化新型教学体系，打破传统编程课堂枯燥、学生畏难退缩的教学壁垒，让学生在展示实践、AI 答疑、趣味竞赛中主动钻研代码，课堂活跃度与编程实操能力同步显著提升。一、游戏化闯关教学：趣味模式激活课堂，点燃全员学习热情依托AI教学平台，课程将《坦...

以SC理念重塑JavaWeb课堂，以项目驱动+AI赋能培育应用型IT人才

锚定SC核心理念，明晰改革方向与育人定位JavaWeb课程全面落实学校以学生发展为中心、以学习成果为导向的SC教学改革要求，推动课堂范式从“教师传授语法”向“学生构建系统、达成素养”深度转型。课程立足计算机科学与技术专业内涵，系统融合技术原理、工程实践、团队协作、创新思维与职业素养，着力培养具有计算思维、扎实编程功底、项目实战能力与工匠精神的高素质应用型IT人才，为SC教学理念在专业核心课程中的落地见效、提质...

【SC教学改革初显成效】以学生为中心，重构课堂生态——《宽带接入技术》课程SC教学改革实践

为深入贯彻落实国家新时代教育教学改革精神，数据科学与信息工程学院通信与信息工程系以《宽带接入技术》课程为试点，全面推进SC教学改革实践。SC改革的核心在于打破传统“以教师为中心”的模式，将教学重心从“教师教了什么”转向“学生学到了什么、学会了什么”，推动教师向“学习引导者”转变。《宽带接入技术》课程理论性强、技术更新快，传统“满堂灌”难以激发学生主动性，理论与实践脱节问题长期存在。为此，课程团队从...

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