为深入落实“以学生为中心”育人理念，破解《计算机网络安全》课程传统教学“理论与实战脱节、学生被动学习”的难题，推动教学从“知识灌输”向“能力塑造”转型，数据科学与信息工程学院计算机科学与技术系聚焦专业特色，以SC教学改革为抓手，强化实战导向、贴合岗位需求，稳步推进课程教学改革工作。
传统网络安全教学中“教师讲、学生听”的模式，易导致学生“懂理论不会实操”，难以适配行业岗位需求。此次改革，计算机科学与技术系坚守“以学生为中心”原则，打破课程壁垒，构建“理论筑基、实战赋能”的改革体系，着力让学生成为课堂主角，切实提升教学针对性和实效性。
系部重构课程内容，以真实网络安全场景为导向，将加密算法、防火墙配置等抽象知识点融入校园防护、数据泄露处置等案例，采用“问题导向+分层递进”模式，提升学生学习主动性。
改革中，师生角色实现双向转型：教师从“传授者”变为“引导者”，学生从“被动接收”转为“主动探究”。系部还打破“唯分数论”，构建多元评价体系，将实操表现、项目成果纳入评价，充分调动学生积极性。此外，将思政育人融入教学，引导学生树立网络安全责任意识，实现专业教学与价值引领同频共振。
目前，《计算机网络安全》课程SC教学改革已有序推进，课堂形态、教学模式得到初步优化，学生学习主动性和参与度显著提升。未来，数据科学与信息工程学院计算机科学与技术系将持续深化SC教学改革，不断完善“课堂+实验”教学体系，持续优化课程内容与教学模式，着力夯实教学基础、破解改革难点，全力培养兼具实战素养与责任担当的新时代网络安全人才，为网络强国建设贡献力量。
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