教学管理-哈尔滨华德学院-数据科学与信息工程学院

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蓄力再出发笃行向未来-数据科学与信息工程学院举办第二期华为HCIA-AI认证专题培训

6月5日，数据科学与信息工程学院在教六606机房举办第二期华为HCIA-AI认证专题培训。继首批15名同学全员通过认证后，学院网络技能竞赛项目组趁热打铁，面向第二批15名参训学生开启新一轮课证融通备考辅导。本次培训延续首批理论讲授加平台实操加模拟测试三段式模式，由企业导师主讲。培训内容紧扣华为HCIA-AI认证大纲，从人工智能基础理论切入，逐步深入至机器学习算法、深度学习框架以及华为云ModelArts平台实操等核心模块，确...

严把监考关，筑牢公平线-数据科学与信息工程学院召开考务工作培训会

为进一步规范考试管理，严肃考风考纪，营造公平、公正的考试环境，确保本学期各项考试工作平稳有序开展，近日，数据科学与信息工程学院组织召开考务工作培训会。本次培训由教务处彭紫程老师担任主讲，学院全体专职教师参加培训。会上，彭紫程老师结合学校考试监考流程相关要求，围绕考试类型、监考职责、考场布置、考试过程管理及考后收卷规范等内容进行了全面细致的讲解。他指出，学校考试分为正式考试和考试课补考，其中正式...

教学范式转换：SC课改如何让学生成为学习的主人

“我们成功模拟出一个小型局域网的完整通信过程了！”在《计算机网络》课程的实验环节，一个项目小组的成员们兴奋地击掌庆祝。这样充满实践热情与探索成就感的场景，如今已成为该课程的常态。作为数据科学与信息工程学院落实SC教学改革的先行试点课程，《计算机网络》一改往日“理论满堂灌”的模式，正转型为一个鼓励设计、协作与调试的“网络工程工坊”。教师先行：在研讨与试讲中重塑角色改革之路，始于教师的自我革新。学期...

真实项目炼代码：软件工程课改纪实

在数据科学与信息工程学院，软件工程专业的课堂正变得“嘈杂”起来——机房里的键盘声、小组讨论的争辩声、项目演示时的掌声交织在一起。这是一场以学生为中心的教学改革，让每一门核心课程都长出了真实的项目根系。每门课都“动手”：从数据结构到操作系统《数据结构》不再从定义讲起。教师抛出一个实际问题：如何为图书管理系统设计高效的查找功能？学生自己画图、尝试数组或链表，在报错和调试中悟出数据结构的优劣。2024级...

AI赋能SC改革-计算机网络安全课程开启“智慧自学+精准教学”新模式

在教育数字化转型与SC教学改革深度融合的背景下，计算机科学与技术专业《计算机网络安全》课程依托AI技术构建“知识图谱+智能助教+资源矩阵”的新型教学体系，打破传统课堂边界，让学生在AI辅助下实现“个性化自学”、教师实现“精准化教学”，课堂活力与学习成效同步提升。一、知识图谱重构：AI搭建“自学导航图”《计算机网络安全》课程以AI知识图谱为核心载体，将“概念、数据加密、网络协议基础、网络入侵”等17个知识单元...

走出舒适区：SC改革让电路课从“灌输”走向“赋能”

当前，我国教育事业蓬勃发展，各高校正加速步入以学生为中心（Student-Centered, SC）的教学改革新时代。SC改革突破传统知识灌输模式，转向培养学生科学素养、探究能力与创新思维，强调跨学科融合、实践操作与真实问题解决，使学习更贴近生活与社会需求。数据科学与信息工程学院积极响应改革号召，在电路课程中深入实践SC理念，取得了显著成效。走出舒适区，体会新教学传统教学以教师为中心，侧重知识灌输，学生被动接受，课堂...

小切口撬动大提升：《电工电子技术》SC教学微改进破解工科基础课痛点

《电工电子技术》作为工科专业的核心基础课程，是培养学生电路分析、电子器件应用及工程实践能力的关键载体。为契合新时代高素质工科人才培养要求，破解传统教学中内容脱节、方法单一、评价片面等痛点，电子信息工程系《电工电子技术》课程组以SC教学理念为核心，围绕教学内容、教学方法、评价体系三大模块开展精准化教学微改进工作。通过小步快跑、精准发力的改革实践，课程组构建起分层化、多元化、过程化的课程教学新体系，...

理论筑基实战赋能：计算机网络安全课程SC教改破解“懂理论不会实操”难题

为深入落实“以学生为中心”育人理念，破解《计算机网络安全》课程传统教学中“理论与实战脱节、学生被动学习”的困境，数据科学与信息工程学院计算机科学与技术系聚焦专业特色，以SC教学改革为抓手，强化实战导向，贴合岗位需求，稳步推进课程教学改革，推动教学从“知识灌输”向“能力塑造”转型。传统网络安全教学长期存在“教师讲、学生听”的模式，易导致学生“懂理论不会实操”，难以适配行业岗位需求。此次改革，计算机...

项目驱动试错反思：《Linux系统应用》SC教改让硬核技术课“生动”起来

随着“以学生为中心”教学理念在学校的深入推进，SC教学改革正掀起一场课堂革命。曾经被视为“枯燥、难懂、操作门槛高”的《Linux系统应用》课程，经过教学团队对教学设计的系统重构，如今重新赢得学生的喜爱。这一转变，正是SC教学改革在该课程中落地生根的生动缩影。重构教学设计：从“知识点罗列”转向“项目驱动式教学”在SC教学改革理念指导下，课程团队采用逆向设计与产出导向的核心策略，重构了教学体系。课程伊始，教师...

以问启思以项目筑台：电子项目综合实训SC教改走出新路径

近日，电子项目综合实训课程组在教学创新上迈出关键一步——全面推进SC教学改革。针对传统教学中理论知识与实际操作衔接不紧密的问题，课程组创造性提出“启智引航+项目筑台”双轮驱动模式，以启发式思维引导与沉浸式项目实战相结合，彻底打破“纸上谈兵”的教学瓶颈。这一改革不仅是教学方法的迭代，更是育人理念从“知识灌输”向“能力塑造”的深刻转型，标志着电子信息工程专业在应用型人才培养上进入新阶段。启智引航：从“...

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