| 以奖励促参与 以参与促成长——数据科学与信息工程学院SC教改的暖心实践 |
| 为深入推进以学生为中心的教学改革，优化课堂管理模式，数据科学与信息工程学院近期在专业课堂实施表现性奖励机制，对课堂互动积极、表现优异的学生赠送特色小礼品，有效激发了学习内生动力，营造出踊跃参与、积极思考的课堂新生态。 理念融合，让激励贯穿教学全过程 本次推行的课堂奖励机制并非简单的物质鼓励，而是深度融入SC教学理念的系统设计。奖励聚焦于学习过程中的具体行为，如主动提问、协作探究、创新思维等，旨在 |
| 2026年06月09日 |
| |
| 理论筑基 实战赋能：计算机网络安全课程SC教改破解“懂理论不会实操”难题 |
| 为深入落实“以学生为中心”育人理念，破解《计算机网络安全》课程传统教学中“理论与实战脱节、学生被动学习”的困境，数据科学与信息工程学院计算机科学与技术系聚焦专业特色，以SC教学改革为抓手，强化实战导向，贴合岗位需求，稳步推进课程教学改革，推动教学从“知识灌输”向“能力塑造”转型。 传统网络安全教学长期存在“教师讲、学生听”的模式，易导致学生“懂理论不会实操”，难以适配行业岗位需求。此次改革 |
| 2026年06月08日 |
| |
| 聚焦SC教学改革 赋能课堂模式创新：数据学院举办SC教学改革心得交流会 |
| 为深入推进SC（Student-Centered，以学生为中心）教学改革，积极探索课堂模式创新，近日，数据科学与信息工程学院学生发展中心组织举办了SC教学改革心得交流会。活动聚焦学生在新型教学模式下的学习体验与成长收获，现场气氛热烈。 交流会上，同学们结合自身在SC课堂中的真实经历，分享了从“被动听讲”到“主动探究”的转变过程。大家围绕项目式学习、小组协作等教学形式展开深入讨论，讲述了如何在自主 |
| 2026年06月10日 |
| |
| 从“听得懂不会用”到“用模式重构代码”：《软件设计模式》SC教改让课堂变身创新实验室 |
| 在数据科学与信息工程学院的《软件设计模式》课堂上，一场别开生面的代码重构竞演正在进行。2301201班的同学们以小组为单位，依次登台展示他们运用设计模式对“校园快送”系统进行的优化方案。当一组同学借助策略模式巧妙化解项目中多重条件判断难题、使系统扩展性大幅提升时，台下响起热烈的掌声。这充满思维碰撞与创新活力的场景，正是《软件设计模式》课程深入践行“以学生为中心”教学改革的缩影——课程通过“做中学 |
| 2026年06月12日 |
| |
| 虚拟仿真+思政浸润：SC改革让电路课“活”起来 |
| 在我国教育事业蓬勃发展的背景下，各高校正加速步入“以学生为中心”教学改革的新时代。SC改革突破了传统知识灌输模式，转向培养学生科学素养、探究能力与创新思维，强调跨学科融合、实践操作与真实问题解决，使学习更贴近生活与社会需求。数据科学与信息工程学院紧跟改革步伐，在电路课程中开展了一系列富有成效的SC教学探索，有效提升了学生的电路分析能力与工程实践素养。 走出舒适区：SC改革重塑电路课堂 传统电路 |
| 2026年06月10日 |
| |
| 走出舒适区：SC改革让电路课从“灌输”走向“赋能” |
| 当前，我国教育事业蓬勃发展，各高校正加速步入以学生为中心（Student-Centered, SC）的教学改革新时代。SC改革突破传统知识灌输模式，转向培养学生科学素养、探究能力与创新思维，强调跨学科融合、实践操作与真实问题解决，使学习更贴近生活与社会需求。数据科学与信息工程学院积极响应改革号召，在电路课程中深入实践SC理念，取得了显著成效。 走出舒适区，体会新教学 传统教学以教师为中心，侧重 |
| 2026年06月08日 |
| |
| 小切口撬动大提升：《电工电子技术》SC教学微改进破解工科基础课痛点 |
| 《电工电子技术》作为工科专业的核心基础课程，是培养学生电路分析、电子器件应用及工程实践能力的关键载体。为契合新时代高素质工科人才培养要求，破解传统教学中内容脱节、方法单一、评价片面等痛点，电子信息工程系《电工电子技术》课程组以SC教学理念为核心，围绕教学内容、教学方法、评价体系三大模块开展精准化教学微改进工作。通过小步快跑、精准发力的改革实践，课程组构建起分层化、多元化、过程化的课程教学新体 |
| 2026年06月08日 |
| |
| 《通信工程制图》SC教改让实训课堂“工程味”十足 |
| 为持续深化SC教学改革，推动实训课程教学理念与方法的系统性创新，数据科学与信息工程学院通信工程系《通信工程制图》课程组系统探索将SC理念深度融入实训教学全过程，着力提升课程的高阶性、创新性与挑战度，为培养具备扎实工程素养和规范制图能力的通信人才夯实基础。 聚焦改革成效，重构实训体系 课程组围绕SC教学倡导的“新三中心”理念，对《通信工程制图》实训课程进行全面重构。针对传统实训中“重软件操作、轻工 |
| 2026年06月10日 |
| |
| 参与度提升42%：《数字电子技术》SC教改绽放教学之花 |
| 紧紧围绕学校“以学生为中心”（SC）的教育理念和应用型人才培养总目标，通信与信息工程系致力于在各门课程、各个教学环节中，全方位落实以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学生学习效果为中心的SC教学改革。 《数字电子技术》作为通信工程专业重要的专业基础课，其学习效果直接影响后续专业课与核心专业课的学习成效。课程组秉承“德育优先、学生中心、数智领航、企赛融合”的教育理念，构建了师生线上线下、课内课外 |
| 2026年06月10日 |
| |
| 学生站上讲台当“老师”：计算机科学与技术系SC改革让课堂“生”动起来 |
| 在数字时代人工智能技术加速重塑教育形态的背景下，数据科学与信息工程学院计算机科学与技术系以SC（以学生为中心）教学改革为引擎，推动传统课堂发生深刻变化。近日，在核心课程《数据结构与算法》的课堂上，学生们化身“小老师”，走上讲台讲解单链表、二叉树等知识点，用沉浸式实践打破了传统课堂的边界，让“学生做主角”成为SC改革的生动注脚。 学生登台主讲，课堂焕发新活力 数据结构课程中复杂抽象的概念、变幻莫测 |
| 2026年06月12日 |
| |
| 项目驱动 试错反思：《Linux系统应用》SC教改让硬核技术课“生动”起来 |
| 随着“以学生为中心”教学理念在学校的深入推进，SC教学改革正掀起一场课堂革命。曾经被视为“枯燥、难懂、操作门槛高”的《Linux系统应用》课程，经过教学团队对教学设计的系统重构，如今重新赢得学生的喜爱。这一转变，正是SC教学改革在该课程中落地生根的生动缩影。 重构教学设计：从“知识点罗列”转向“项目驱动式教学” 在SC教学改革理念指导下，课程团队采用逆向设计与产出导向的核心策略，重构了教学体系 |
| 2026年06月07日 |
| |
| 暖心服务伴毕业 温情守护赴征程——幸福社区全力保障2026届毕业生返校工作 |
| 为高标准做好2026届毕业生返校保障工作，学生处幸福社区联动各二级学院统筹规划、周密部署，以精细化管理、人性化服务护航学子返校，用温情举措传递校园关怀，展现良好服务风貌。 由于公寓维修改造，26届毕业生前期已提前离校，本次毕业季由学校统一安排毕业生校外住宿。社区与各学院工作人员各司其职、全程在岗，规范完成入住登记、日常巡检等工作，严格落实各项管理要求，筑牢安全防线，保障住宿环境井然有序。 学校为 |
| 2026年06月14日 |
| |
| 校园健康卫护站反诈提醒｜机票退改签、航班延误骗局一定要警惕！ |
| 请所有的出行人注意！ 端午假期将至，出行需求激增，不法分子也趁机“冲业绩”！请务必警惕诈骗套路，守护您的钱袋子，机票退改签类电信诈骗案件频发，很多人一不小心就被骗，大家务必相互转告、提高防范！不少骗子会精准说出你的姓名、航班信息、出行时间，冒充航空公司、机场工作人员联系你以航班取消、航班延误、机票超售、可以免费退票、高额理赔补偿等理由博取信任很多人因为信息对上了，就轻易相信了对方的说辞，一步步 |
| 2026年06月14日 |
| |
| 脉脉师生情，漫漫远航路|数据科学与信息工程学院2026届毕业生温情座谈会圆满举办 |
| 6月14日，哈尔滨华德学院数据科学与信息工程学院于教一117教室举办2026届毕业生温情座谈会。学院党总支书记肖春丰、院长温海洋、毕业班辅导员及毕业生代表欢聚一堂，共忆青春、畅谈未来。 会上，老师们为学生精心制作的大学四年校园生活纪念册温情亮相，同时播放了学院领导、系主任及辅导员录制的祝福视频，带领大家重温美好校园时光。老师们送上祝福与礼品，同学们以鲜花、感言表达感恩，真诚祝愿母校与学院越办越好 |
| 2026年06月14日 |
| |
| 专业解读 | 物联网工程：构建万物互联的智能世界，做行业紧缺应用型人才！ |
| 你是否憧憬过一个万物互联的智能世界？哈尔滨华德学院物联网工程专业，带你把想象变成真实可用的“智能系统”。在这里，你将学会让设备“会感知、能联网、可控制”——从智能家居到智慧城市，从可穿戴设备到工业自动化，物联网应用就在身边。专业强调把技术“学成体系、用得起来”，围绕传感采集、RFID、嵌入式开发、物联网通信与云平台等关键环节，在实践与项目中完成从连接到应用的全流程训练。选择华德物联网，就是选择 |
| 2026年06月16日 |
| |
| 共有 1,752 条 首页 上一页 下一页 尾页 共有 117 页 当前第 104 页 |
地址：地址：哈尔滨市松北区学院路288号
招生咨询：0451-88128888 88128666
廉洁举报中心
微博
公众号
抖音
Copyrights © 2016-2025 All rights reserved. 版权所有 哈尔滨华德学院数据科学与信息工程学院 | 黑ICP备05002782号 | 
黑公网安备 23011102000028号
