哈尔滨华德学院-数据科学与信息工程学院

刷屏了!哈尔滨华德学院运动会“火出圈”,这些瞬间让人热血沸腾
5月22日,哈尔滨华德学院第十五届田径运动会在全校师生的热切期盼中震撼开幕。一系列精彩纷呈的开幕式表演,将科技感与传统文化完美融合。“哈尔滨华德学院运动会”四个相关话题登上微博同城热搜,一个话题强势登上抖音同城热搜榜首。极光新闻、哈尔滨日报、哈尔滨广播电视台、大河网、青蜂侠、纵览新闻等十余家主流媒体竞相报道。这场“火出圈”的体育盛宴,让华德学子昂扬向上的精神风貌从冰城走向全国。 开幕式过后,竞技
2026年05月25日

哈尔滨华德学院学生学习方法主题班会(四)
为落实立德树人根本任务,深化学风建设、稳步提升人才培养质量,依据《关于开展学习意识激发与学习方法主题班会的指导意见》方案相关要求。本周各学院全面开展学生学习方法主题班会系列活动,引导学生养成自律笃学的良好习惯,掌握高效科学的学习方法,激励学生凝心聚力、奋勇争先,以昂扬姿态深耕学业,逐梦前行。 数据科学与信息工程学院本周开展错题整理法主题班会。本次班会引导学生认清错题是排查知识漏洞、突破学习瓶颈
2026年05月28日

安全护航青春-数据科学与信息工程学院开展全省教育系统安全工作专题学习教育
为深入贯彻省教育厅安全工作紧急通知精神,筑牢校园安全防线,哈尔滨华德学院数据科学与信息工程学院分层部署、多维推进,全面开展安全教育系列活动。 学院第一时间组织全体辅导员集中研学文件精神,紧扣消防、心理健康、防溺水、防欺凌、食品安全、汛期防范等重点任务,压实育人责任、明确工作清单。辅导员深入班级召开安全主题班会,围绕通知要点系统宣贯,结合典型案例讲解宿舍用电、应急避险、心理疏导等知识,引导学生树牢
2026年05月28日

润心护航 逐梦青春-数据科学与信息工程学院“绘心筑梦・阳光同行”心理健康手抄报作品展示
为通过手绘创作的形式,让学生主动学习心理健康知识,将心理感悟与艺术创作结合,直观传递心理健康理念,营造人人关注心理、人人重视健康的良好氛围。我们收集了部分优秀作品,以下是作品展示。
2026年05月28日

基于SC理念的通信原理课程教学改革与实践
传统的通信原理教学模式以教师课堂讲授为主,学生处于被动接受知识的状态,容易出现“重理论、轻实践”的问题。这种教学困境与课程大纲中提出的“系统掌握通信系统原理、具备解决复杂工程问题能力”的三维教学目标存在较大差距。SC(Student-Centered,以学生为中心)教学设计理念强调以学生的学习需求与能力发展为核心,推动教师从“知识传授者”向“学习引导者”转变,通过构建互动式、探究式的教学场景
2026年05月26日

深化SC教学改革培养应用型网络人才--计算机网络课程教学改革实践
以学生为中心(Student-Centered,SC)的教学理念源于建构主义学习理论,强调学生在教学过程中的主体地位,倡导从“教”向“学”的转变,注重学生能力的全面发展。SC理念认为,教学的核心不是教师教了什么,而是学生学到了什么;不是知识的简单传递,而是能力的主动建构。这一理念为高等教育教学改革提供了重要的理论指导和实践方向。 在产教融合的政策背景下,如何将SC理念与校企合作深度融合,构建适应
2026年05月27日

SC教学改革在人工智能与数字素养课程中的实践
当前,我国高等教育正从“规模扩张”向“质量提升”转型,教学改革的核心聚焦于“以学生为中心”,打破传统“教师讲授、学生被动接受”的教学闭环。SC教学改革源于20世纪80年代欧美国家的教育改革浪潮,其核心逻辑是“逆向设计”思维——从学生最终应达成的学习目标出发,反推评价方式、学习路径与教学策略,真正实现从“教为中心”向“学为中心”的转变,注重激发学生的学习主体性、主动性和创造性,强调教学过程的互动性
2026年05月28日

SC教学模式在数据库课程中的破局与重塑
在高等教育高质量发展的背景下,专业课程教学正面临从“知识传授”向“能力培养”转型的深刻变革。以学生为中心(Student-Centered, SC)的教学理念逐渐成为教学改革的重要方向,强调学生在学习过程中的主体地位,注重其自主学习能力、实践创新能力与综合素质的协同发展。《数据库系统原理及应用》作为计算机类专业核心课程,兼具理论深度与实践广度,是培养学生数据思维与系统开发能力的关键环节。然而
2026年05月27日

基于SC理念的《计算机组成原理》课程教学改革研究与实践
随着信息技术的飞速发展,计算机系统架构日益复杂,从单核到多核、从同构到异构,技术迭代不断加速。在教育部积极推进“新工科”建设的背景下,计算机类专业人才培养目标已从单纯的知识传授转向解决复杂工程问题能力的培养。《计算机组成原理》作为计算机学科的“灵魂”课程,承担着揭示计算机内部工作机制、建立计算机系统整体概念的重要使命。该课程上承数字逻辑,下启操作系统、编译原理,在课程体系中起着承上启下的关键作用
2026年05月27日

SC教学模式在《软件工程》课程的实践应用与效果分析
传统《软件工程》课程教学普遍存在三大痛点:一是教学模式固化,以教师课堂讲授为主,学生被动接收知识,缺乏主动思考与探究的空间,对抽象的工程概念理解不透彻;二是实践环节薄弱,多以课后习题、小型案例分析为主,缺乏完整的项目实战训练,学生难以将理论知识转化为实际开发能力;三是评价方式单一,以期末闭卷考试为核心,侧重理论知识考核,忽视过程性表现与实践能力评价,无法全面反映学生的学习成效。 SC教学模式作为
2026年05月27日

SC教学改革在电路分析课程中的应用研究
以SC教学理念为核心,针对电路分析课程教学痛点,开展系统化改革实践。主要内容包括:梳理课程教学现状,明确改革必要性;构建“内容优化+方法创新+环境搭建+评价完善”的四维SC教学模式;通过教学实验与问卷调研,评估改革实施效果。研究采用文献研究法、教学实验法、问卷调查法与统计分析法,借鉴同类课程混合式教学改革经验,客观分析改革成效,为电路分析课程改革提供可行路径。 本次改革围绕学生中心核心,从四大
2026年05月28日

省政协副主席庞达到哈尔滨华德学院调研指导工作
5月21日,省政协副主席、九三学社省委主委庞达到哈尔滨华德学院调研,并指导树立和践行正确政绩观学习教育工作。省政协港澳台侨和外事委员会副主任王拓夫、省教育厅二级巡视员石峰、省教育厅语言文字与教材管理处一级调研员宗希云、哈尔滨华德学院党委书记白云龙、校长李长威等参加调研。 调研座谈会由校长李长威主持。会上,白云龙书记代表学校党委汇报了树立和践行正确政绩观学习教育工作开展情况。庞达副主席对学校学习
2026年05月21日

一等奖2项、二等奖3项!华德教师在两项省级教学大赛中荣获佳绩!
近日,第十三届黑龙江省高校青年教师多媒体课件制作大赛与微课教学比赛获奖名单公布,哈尔滨华德学院教师凭借扎实的教学功底与创新的教学实践,在两项赛事中表现优异,共斩获一等奖2项、二等奖3项,学校荣获第十三届黑龙江省高校青年教师多媒体课件制作大赛“优秀组织奖”。 两项赛事均为我省高校教学领域的重要品牌活动,旨在为全省高校青年教师搭建教学交流与展示平台,推动信息技术与教育教学深度融合。哈尔滨华德学院参赛
2026年06月01日

愿你蓬勃如夏,热烈且自由,六月你好!
六月,是枝头的新绿  也是心底的热望  趁万物繁盛  愿你我让每一个晨昏的耕耘  都化作青春最坚实的注脚  六月你好  去奔跑,去逐梦  去在这个夏天  收获属于自己的答案
2026年05月31日

教育部等8部门联合开展2026年度高校毕业生等重点群体促就业“国聘行动”
日前,教育部、人社部、国务院国资委、退役军人事务部、共青团中央、全国妇联、全国工商联、中央广播电视总台等8部门印发通知,于5月至12月联合开展“国聘行动”,全力促进2026届高校毕业生和2024、2025届离校未就业毕业生等重点群体尽早就业。跟教育小微一起了解具体内容—— 深入挖潜拓展就业岗位 各地各单位要把促进高校毕业生等重点群体就业作为民生头等大事,加力落实各项稳就业、促就业支持政策,聚焦
2026年06月05日

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