10月10日，数据科学与信息工程学院2026学年“精彩课堂”大赛院赛顺利举行。本次院赛以“让每一堂课都精彩，让每位教师都出彩”为理念，共设10个赛道，21名教师参赛。学院聘请内部专家8人，分为两组同步评审，确保赛事高效、客观、公正。
本次院赛是学院贯彻落实全国教育工作会议精神、落实立德树人根本任务的重要举措，旨在助力课程思政建设和新工科建设，持续推进教育数字化战略，提高产教协同育人成效，帮助教师优化教学环节设计，提升课堂教学质量，全面支撑学生高质量就业。赛事覆盖新工科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能、实验教学、新教师等10个赛道，其中产教融合、人工智能、实验教学、新教师赛道不区分职称和学科门类，充分体现“分类评价、特色发展”的竞赛导向。
经院级初赛遴选，进入院级决赛的21名教师围绕教学创新设计报告和教学创新汇报展开角逐。参赛教师立足课堂教学真实问题，聚焦课程内容重构、教学方法创新、教学环境创设、教学评价改革等关键环节，以教学实验研究范式回应教学难题，展示教学创新成效及推广价值。现场汇报中，教师们通过图表、数据、案例和学生反馈，呈现“四新”建设、课程思政、人工智能赋能、产教融合、实验教学改革等方面的探索与成果，并在12分钟内完成答辩，亮点纷呈。
评审过程中，评委依据各赛道评分表，从问题导向、创新特色、课程思政、技术应用、成果辐射、理念目标、内容分析、学情分析、过程方法、考评反馈、文档规范、设计创新等维度进行综合评分。课程思政赛道重点关注立德树人、创新举措与成果辐射；产教融合赛道强调产业链创新链对接、双师型师资建设和行业企业参与评价；人工智能赛道聚焦AI赋能教学范式变革与智能化评价；实验教学赛道突出真实问题牵引、综合设计与研究探索；新教师赛道则关注教学规范与基层教学组织梯队建设。
本次院赛成绩由院级初赛课堂教学评教结果40%、教学创新设计报告20%、教学创新汇报40%构成。学院明确，参赛材料须为个人教学成果，不得抄袭，不得使用AI技术完全生成，一经发现立即取消比赛成绩。本次院级决赛根据赛道和最终总评成绩，将择优推荐15人参加校赛。
以赛促教、以赛促改、以赛促创。此次“精彩课堂”院赛既是一场教学能力的集中比武，也是一次教学创新的深度交流。数据科学与信息工程学院将继续以课堂为主阵地，推动教学理念、内容、方法与评价持续革新，让每一堂课都精彩，让每位教师都出彩。
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