为深入贯彻落实学校《深化SC教学改革思想大讨论工作方案》精神，扎实推进以学生为中心的教育教学改革，数据科学与信息工程学院于1月4日组织全院教师，围绕“SC教学改革”开展了一场深入、务实、富有建设性的思想大讨论。本次讨论旨在统一思想认识、理清改革路径、凝聚行动共识，为学院全面推进教学改革奠定坚实基础。
聚焦核心议题，开展分层深入研讨
讨论紧密结合学院专业特色与育人实际，聚焦“如何理解‘以学生为中心’的核心内涵及其在我院教学实践中的体现”“SC改革中如何有效激发学生学习动力与主动性”“教师角色转型与学校支持体系”“多部门协同助力学生发展”“建立以学生发展为导向的评价反馈机制”等关键问题。与会教师立足自身教学经验与思考，踊跃发言，交流观点。
在温海洋院长主持的讨论组中，重点探讨了在数据科学与信息技术等前沿领域，如何将SC理念融入课程设计与实践教学，通过项目式学习、竞赛驱动等方式提升学生的创新与实践能力。姜楠楠副院长主持的讨论组则更多关注教学方法的改革、学生学习过程的支持以及形成性评价的实施路径，强调要利用信息技术构建智慧学习环境，赋能学生个性化成长。
结合学科特色，形成改革共识与实施思路
讨论总结中，温海洋院长强调，应强化“做中学、创中学”，通过校企合作项目、开源项目参与、学科竞赛等载体，让学生在实践中构建知识体系、锻炼解决真实问题的能力。同时，课程设计应体现“梯度化、模块化、个性化”，满足不同层次学生发展需求。姜楠楠副院长强调，要大力推广混合式教学、翻转课堂等模式，利用学院信息技术优势建设智慧学习平台，为学生提供自适应学习资源与路径推荐；加强形成性评价与及时反馈，建立“诊断—引导—改进”循环机制，赋能学生自主成长。
凝聚行动共识，明确改革推进方向
经过热烈而深入的交流，全院教师在以下方面达成重要共识：
理念重塑：SC改革是提升人才培养质量的必然选择，必须全院一心、持续推进。路径创新：结合新工科特点，构建“项目引领、技术赋能、评价驱动”三位一体的SC教学实施模式。生态共建：营造鼓励创新、持续改进的教学文化氛围，推动教与学共同体建设。
推动共识落地，续写教学改革新篇章
此次大讨论不仅是思想的碰撞，更是行动的开端。学院将依据讨论成果，明确目标任务，开展课程改革试点、教学能力提升工作坊、学生学习体验调研等系列举措，推动SC理念真正贯穿于人才培养各环节。学院将以此次大讨论为起点，持续凝聚改革合力，以系统思维推进教学方式、评价机制、支持服务的全面优化，切实提升育人质量，为学校高质量发展注入源源不断的创新动力。
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