为深入推进SC教学改革落地实施，深化课程思政建设，立足岗位就业导向优化人才培养体系，进一步夯实课程建设基础，统一教学思路，优化教学设计，落实立德树人根本任务，全面提升课堂教学质量与学生核心就业竞争力，计算机网络课程组组织开展2026-2027学年第一学期《计算机网络》课程专题说课教研活动，本学期承担该课程教学任务的全体教师参加本次活动。

活动伊始，作为计算机网络课程组一员的计算机科学与技术系副主任马文亭作课程整体介绍。马文亭副主任结合专业人才培养方案与SC教学改革总体要求，重点阐述《计算机网络》作为计算机类专业核心基础课程的核心地位，明确课程是衔接专业基础理论、实操技能与岗位就业的关键枢纽。围绕课程定位、分层教学目标、前后课程衔接关系、当代学生学情特点、教学重难点、多元化考核评价体系、课程思政建设框架以及就业能力培养要点进行全方位解读。同时重点强调，本学期课程教学需深度对标SC教学改革理念，打破传统理论灌输式教学模式，推行模块化、项目化、任务化教学；坚持课程思政与专业教学深度融合，将网络安全法律法规、网络强国战略、总体国家安全观、工程师职业素养等思政元素贯穿教学全过程；紧贴网络运维、网络架构、云计算运维、网络安全防护等主流就业岗位需求，优化教学内容、更新行业实战案例，精准对接企业岗位能力标准，合理规划教学进度，保障课程教学规范化、标准化、提质化开展，为后续教师说课研讨、教学改革落地划定核心方向。

随后，本学期《计算机网络》授课教师依次开展说课展示与集体研讨交流。各位教师紧扣SC教学改革实施方案、课程思政建设标准和学生就业能力培养目标，结合自身教学安排，分别从模块化教学内容重构、重难点分层教学设计、抽象知识点趣味化突破方法、课堂互动创新形式、校企接轨实践实训安排、线上线下混合式教学资源运用、过程性考核改革方案、课程思政沉浸式融入路径以及岗位技能渗透方式等方面展开详细说课汇报，分享个性化备课思路、教学改革举措和就业导向教学设想。

在集体讨论环节，参会教师聚焦教学改革、思政赋能、就业赋能三大核心方向开展深度研讨。针对SC教学改革落地难点，大家围绕模块化课时分配、项目式实训设计、分层教学实施策略、学情差异化培养等问题交流经验、敲定优化方案；针对课程思政提质增效，研讨如何将网络反诈、网络伦理、大国网络工程案例、行业楷模事迹自然融入课堂，杜绝思政内容生硬植入，实现润物无声的育人效果；针对学生就业能力提升，重点讨论如何删减陈旧理论内容、新增云网络、物联网组网、网络安全防护等行业前沿技术，贴合企业真实工作场景设计实训项目，着力培养学生实操能力、问题排查能力和岗位适配能力。全体教师相互借鉴、互补精进，梳理出多项可落地、可推广的教学优化举措，有效凝聚了教研教改共识，充分发挥了集体备课与教研赋能的核心作用。

本次说课教研活动，深度结合SC教学改革、课程思政建设与就业育人核心要求，有效统一了《计算机网络》课程教学口径与改革方向，厘清了教学实施、思政融入、就业赋能中的重点难点，进一步完善了课程教学设计与育人体系。下一步，计算机网络课程组将持续深化SC教学改革常态化落地，持续打磨课程思政育人模式，深耕就业导向课堂教学创新，不断优化课程体系、丰富教学资源、强化实践育人，全面提升课程教学质量，着力培养理论扎实、素养过硬、适配行业岗位需求的高素质计算机专业技术人才，助力专业人才培养高质量发展。