数据科学与信息工程学院深耕SC（以学生为中心）教学改革，聚焦《数据库系统原理及应用》课程痛点精准破局，依托课前五分钟 “学生说AI +全场景AI助教” 特色教学改革，让数据库理论与实操课堂焕发全新活力，切实助力应用型数据库人才培养。
一、立足学情痛点，锚定课前教学改革创新方向
数据科学与信息工程学院计算机科学与技术系通过常态化学情调研发现，《数据库系统原理及应用》作为计算机类核心专业课，学生普遍存在多项学习堵点：学生在编写SQL语句、设计ER图、处理事务故障（UNDO/REDO故障修复、介质故障备份恢复）、优化数据库范式时频繁出错，但碍于羞怯心理不愿主动向教师请教；市面通用AI工具生成的数据库脚本、优化方案错误率偏高，容易误导学生形成错误设计思路；部分熟练使用超星AI助教完成数据库课程设计的学生，优质AI实操经验缺少常态化分享渠道；传统课前五分钟分享内容空泛，大多局限课本理论，学生上台紧张怯场，课前时间利用率极低。
紧扣新工科应用型人才培养定位，学院立足《数据库系统原理及应用》核心课程落地特色教学改革，以课前五分钟“学生说AI”为抓手，搭配全场景超星AI助教配套体系，针对性破解数据库课程理论晦涩、实操落地难、答疑不及时等痛点问题。
二、讲台朋辈分享，解锁五分钟课堂三重实效
课程实行轮值登台分享制度，计算机科学与技术专业学生结合数据库课程实验，现场分享借助超星AI助教拆解关系代数逻辑、排查SQL语法漏洞、快速绘制ER模型、规划数据库备份恢复方案的实操技巧。
三、全链路AI护航，构建“讲练闭环”育人体系
围绕SC自主育人核心目标，数据科学与信息工程学院搭建适配《数据库系统原理及应用》的全场景AI配套帮扶体系，贯穿演讲稿筹备、课堂分享、课后实训全流程，打造完整学习闭环。
四、深化数智课改，低成本模式多点辐射推广
本次数据库课程教学改革摒弃AI工具浅层化堆砌，重塑师生课堂角色，学生从被动听讲转变为课堂主讲人、数据库自主探究学习者，依托AI降低数据库知识表达、自主实操钻研门槛，全方位提升数据库理论理解与工程落地能力。改革依托校内现有超星智慧教学平台即可落地，具备低成本、易落地、可复制的突出优势。
下一步，学院计划将“课前五分钟说AI”模式延伸至前端开发、网络安全、嵌入式开发等多门专业课，持续深化专业数字化教学改革，助推计算机一流专业建设。
黑公网安备 23011102000028号 