为全面深化教育教学改革，将“课堂质量提升”专项活动落到实处。10月30日，数据科学与信息工程学院通信与信息工程系召开了课堂质量提升教师听课反馈交流会。会议由通信与信息工程系主任丁文飞老师主持，全系教师参加了此次会议。
会上，丁文飞主任强调“成为一名教师只是起点，成为一名优秀教师则是我们共同的追求。学院和系部是大家最坚实的后盾，希望通过这种常态化的精准指导，帮助各位教师打磨教学技艺，沉淀教学智慧，早日形成自己独特的教学魅力。”课堂授课是教师的主战场，举办此次交流会，是落实“教学质量提升年”的重要举措，目的在于通过“传、帮、带”的优良传统，构建更加系统化、精细化的教师发展支持体系，为每一位教师的成长铺路搭桥，为学校教育事业的高质量、内涵式发展注入源源不断的活力。
随后，崔靖怡老师交流10月27日观摩学习优秀教师张剑老师《通信原理》课程收获，主要收获是如何通过5分钟参与式的精准复习，无缝衔接到引人入胜的新课情境，迅速抓住学生的注意力。将传统板书的逻辑推演优势与PPT的直观展示功能有机结合，化繁为简。高效运用抢答、互动等新颖手段，构建了多维度、高频率的师生互动，将课堂的主动权真正交还给学生，并将思政教学融入其中。最后，通过测试与总结，确保了学习效果的有效巩固。
本着“坦诚交流、精准把脉、共同进步”的原则，丁文飞主任组织系内教师积极讨论提高授课质量的技巧，教师们围绕课堂教学，从教学目标的达成度、教学内容的创新性、教学方法的互动性、课程思政的融入度以及教学效果的有效性等多个维度，进行了全面而深刻的剖析。这种全员参与、多维视角的反馈模式，让参会教师都获得了远超个人预期的宝贵信息。
此次听课反馈交流会的成功举办，使全系教师都提高了课堂授课能力。未来，学院将继续秉持“以老带新、以新促老、共同发展”的理念，不断激发教师们追求教学卓越的热情，积极促进教师队伍整体教学水平的螺旋式上升！
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