让每一堂课都“精彩”：数据科学与信息工程学院召开精彩课堂评教指标修订宣贯会-哈尔滨华德学院-数据科学与信息工程学院

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让每一堂课都“精彩”：数据科学与信息工程学院召开精彩课堂评教指标修订宣贯会

时间：2026-06-09

为进一步提升课堂教学质量，深入贯彻“以学生为中心”的教育理念，近日，数据科学与信息工程学院组织召开《精彩课堂评教指标（修订版）》解读及宣贯会。会议由学校督导组组长宋毅教授主讲，学院全体专职教师参加。

会上，宋毅教授围绕评教指标修订的背景、论证过程、核心逻辑及实施要点进行了系统解读。她指出，本次修订是在2023年发布的《OBE导向的精彩课堂教与学质量评价管理办法》基础上，结合SC教学改革成效和国家最新教育政策，历经多轮调研、专家咨询与专项指导后形成的迭代成果。此次修订的核心在于推动评教从“关注教学过程”转向“关注学生学会”，真正发挥评教的“指挥棒”作用。评教指标遵循“找问题—定目标—做设计—看成效”的四步闭环逻辑，强化过程支持，聚焦学习成效，力求让每一堂课精彩、让学生真正受益。

在学生评教与督导评教的定位上，宋教授指出，学生评教侧重学期末对课程的整体性评价，而督导评教则聚焦于一节课的教学行为与学习状态，实现“即听、即评、即改”的快速反馈机制。还介绍了学生评教共16条观测点、督导评教14条观测点，相关问卷将面向学生自愿开放，广泛征集意见。与会教师表示，通过本次宣贯，对评教指标的理解更加深入，对今后优化课堂教学、提升学生学习成效有了更明确的方向。

此次宣贯会的召开，标志着学院在推动教学质量评价改革、落实OBE教育理念方面迈出了坚实一步，也为新学期课堂教学的持续改进奠定了良好基础。

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